| Niveles educativos del centro (todos concertados) | |
|---|---|
| Educación secundaria obligatoria (2 líneas por curso) | |
| Bachillerato | Científico y tecnológico Humanidades y Ciencias Sociales |
| Ciclos formativos de grado medio | Gestión administrativa (LOE) Cuidados Auxiliares de Enfermería (LOGSE) |
| Ciclos formativos de grado superior | Administración y finanzas (LOE) |
Desde el Carisma y Misión del Instituto de Hermanas Trinitarias, el Departamento de Orientación de los Centros Educativos de la Institución, adquiere una importancia relevante.
La intervención psicopedagógica y la orientación de los Centros Trinitarios, han de atender no sólo al desarrollo cognoscitivo, sino también al desarrollo emocional, moral, social y, en definitiva, personal de los alumnos, a través de una educación personalizada e integral, dedicando especial atención a los problemas de comportamiento o de adaptación social y educativa de los alumnos, principalmente aquellos que inciden de modo negativo en el aprendizaje o en la convivencia.
Esta educación personalizada e integral, es responsabilidad de todo el claustro de profesores y de las familias, manteniendo una estrecha relación con el Departamento de Orientación, como eje articulador de la intervención educativa desde la propuesta y valores recogidos en el carácter propio de nuestros Centros.
Desde este planteamiento, el Departamento de Orientación de los Centros Educativos Trinitarios, ha de contribuir al desarrollo integral de los alumnos, a través del acompañamiento y orientación en tres áreas concretas: la académico-profesional y pedagógica, la psicológica y la socioeducativa y carismática; conscientes, no obstante, de que dichas áreas no pueden delimitarse de manera estricta, sino que forman parte de un todo que es el acompañamiento personal. El Departamento de Orientación tiene el importante reto de identificar y evaluar las necesidades educativas especiales del alumnado en el ámbito académico, psicológico, familiar y social.
